湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045116 心理健康教育（专业学位）全日制：16 非全日制：15 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 847 心理教育综合更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 847 心理教育综合陈琦刘儒德主编.当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材.北京师范大学出版社，2019；董奇著.心理与教育研究方法（第2版）新世纪高等学校心理学基础课教材.北京师范大学出版社，2019；郑希付，罗品超主编.学校心理健康教育（第2版）（新编21世纪心理学系列教材）；中国人民大学出版社，2022 更多初试参考书目信息
复试科目	教育学更多复试科目信息
同等学力加试科目	中国教育史 &外国教育史更多同等学力加试科目
题型结构	24年真题 847心理教育综合简答 6 论述 3 实验设计 1 更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
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湖南科技大学心理健康教育（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于湖南科技大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业考研真题是最全的！

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045116

研究方向	045116 心理健康教育 00 不分研究方向更多研究方向
考试科目	初试考试科目： ① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 847 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学 847 教育心理学 1.教育心理学的基本内涵、基本研究方法；2.心理发展的基本理论；3.学习的基本理论；4.学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；5.学习迁移；6.陈述性和程序性知识的学习；7.品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因与矫正；8.心理健康教育的内涵、标准与实施形式。陈琦，刘儒德.当代教育心理学（第3版）.北京师范大学出版社，2019年. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：教育学  更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试科目中国教育史 & 外国教育史更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 25

专业代码 : 045116

研究方向	045116 心理健康教育 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制） 10 更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 847 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合考试内容范围包括中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学4门教育学科基础课程主要参考书目：全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009. 847 教育心理学陈琦，刘儒德.当代教育心理学（第3版）.北京师范大学出版社，2019年. 更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学更多复试科目信息
同等学力加试科目	加试：中国教育史 & 外国教育史更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 12

专业代码 : 045116

研究方向	045116 心理健康教育 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制10人）备注：推免生1人。更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 847 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学更多复试科目信息
同等学力加试科目	加试：中国教育史 & 外国教育史更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 10

专业代码 : 45116

研究方向	00 不分研究方向更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 854 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合：考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 854 教育心理学：考试范围：教育心理学的基本内涵、基本研究方法；心理发展的基本理论；学习的基本理论；学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；学习迁移；陈述性和程序性知识的学习；品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因与矫正；心理健康教育的内涵、标准与实施形式。更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学加试：中国教育史外国教育史更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数: 152

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 10

专业代码 : 45116

研究方向	00 不分研究方向更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 854 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 854 教育心理学教育心理学的基本内涵、基本研究方法；心理发展的基本理论；学习的基本理论；学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；学习迁移；陈述性和程序性知识的学习；品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因与矫正；八心理健康教育的内涵、标准与实施形式。更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学同等学历加试：中国教育史外国教育史更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 10

专业代码 : 45116

研究方向	00 不分研究方向更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 853 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 853 教育心理学教育心理学的基本内涵、基本研究方法；心理发展的基本理论；学习的基本理论；学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；学习迁移；陈述性和程序性知识的学习；品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因与矫正；八心理健康教育的内涵、标准与实施形式。更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育学更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数: 未公布

心理健康教育（专硕）专业招生人数: 5

专业代码 : 45116

研究方向	00 不分研究方向更多研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 852 教育心理学更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 852教育心理学教育心理学的基本内涵、基本研究方法；心理发展的基本理论；学习的基本理论；学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；学习迁移；陈述性和程序性知识的学习；品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因与矫正；八心理健康教育的内涵、标准与实施形式。更多初试参考书目信息
复试科目	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育史更多复试科目信息
同等学力加试科目	更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

湖南科技大学心理健康教育（专硕）专业初试科目

333教育综合

847心理教育综合

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