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衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试题库(学姐推荐,限时特价)(淘宝店:学姐本校直发甄选店)

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预祝参加衡阳师范学院学科教学(数学)专业2020届考研复试的考生顺利上岸!衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研咨询客服QQ:800179089


衡阳师范学院学科教学(数学)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 20 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科 教学(数  学) 专硕 00不区分研究方 向 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语(二)  ③719教育理论与实践综合  ④823数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

719教育理论与实践综合
参考教材
1、全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社,2014
2、叶澜主编《教育学原理》人民教育出版社,2007
3、张大均主编《教育心理学(第三版)》人民教育出版社,2015
4、孙培青、杜成宪主编《中国教育史》华东师范大学出版社,2019
5、张斌贤主编《外国教育史》教育科学出版社,2015

823数学教学论
参考教材
[1]李求来,昌国良.中学数学教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2006.
[2]教育部.义务教育数学课程标准(2022版).北京:中华人民共和国教育部,2022.
[3]教育部.普通高中数学课程标准(2017版2020年修订).北京:中华人民共和国教育部,2020.
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

备注:仅限前置专业为0701 数学类、0702 物 理学类、0712 统计学类、0809 计算机 类的考生报考 更多同等学力加试科目

题型结构

719教育理论与实践综合
试卷内容结构
教育学原理 60分左右
教育心理学 50分左右
中外教育史 40分左右

823数学教学论
试卷设计的结构
试卷题型为填空题、简答题、论述题、教学设计题等。
更多题型结构

资料说明

更多资料说明

复试
分数线

      衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息,考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线过高的话,那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度,而如果衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响,也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站,也可能由衡阳师范学院学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功,这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研报录比,顾名思义,是报考人数与录取人数的比例关系。衡阳师范学院学科教学(数学)专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了衡阳师范学院学科教学(数学)专业研究生录取比例,就可以做到心中有数,在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站,也可能由衡阳师范学院学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      衡阳师范学院学科教学(数学)专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考衡阳师范学院学科教学(数学)专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据,最高为10(代表非常难考,代表强手多,竞争大,需要足够的重视和付出,考研复习时间建议一年以上),最低为3(代表竞争不大,报考人数少,正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率)。难度系数仅供考生参考,不代表学校官方数据,不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

 >>更多导师信息

研究方向
详情

衡阳师范学院学科教学(数学)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于衡阳师范学院研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。
衡阳师范学院学科教学(数学)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 25 专业代码 : 045104

研究方向

045104 学科教学 (数 学)  不区分研究方向 更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论 ②204 英语二  ③333教育综合 ④823数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合
1、全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社,2014
2、叶澜主编《教育学原理》人民教育出版社,2007
3、张大均主编《教育心理学(第三版)》人民教育出版社,2015
4、孙培青、杜成宪主编《中国教育史》华东师范大学出版社,2009
5、张斌贤主编《外国教育史》教育科学出版社,2015

823数学教学论
参考教材
1.李求来,昌国良.中学数学教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2006.
2.教育部.义务教育数学课程标准(2022版).北京:中华人民共和国教育部,2022.
3.教育部.普通高中数学课程标准(2017版).北京:中华人民共和国教育部,2017.
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

333教育综合
(一)试卷内容结构
教育学原理
中国教育史
外国教育史
教育心理学
(二)试卷题型结构
名词解释题:5个小题左右,约25分
简答题:5个小题左右,约50分
论述题:2个小题左右,约30分
材料分析题:2个小题左右,约45分

823数学教学论
试卷题型为填空题、简答题、论述题、教学设计题等,满分150分。
更多题型结构

资料说明

更多资料说明
衡阳师范学院学科教学(数学)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 12 专业代码 : 045104

研究方向

045104 学科教学(数学)  不分研究方向 更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论②204 英语二  ③333 教育综合④823 数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合
参考教材
1、郑志辉主编《简明教育学教程》华东师范大学出版社,2017
2、叶澜主编《教育学原理》人民教育出版社,2007
3、张大均主编《教育心理学(第三版)》人民教育出版社,2015
4、孙培青、杜成宪主编《中国教育史》华东师范大学出版社,2009
5、张斌贤主编《外国教育史》教育科学出版社,2015

823 数学教学论
参考教材
1.李求来,昌国良.中学数学教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2006.
2.教育部.义务教育数学课程标准(2011版).北京:中华人民共和国教育部,2011.
3.教育部.普通高中数学课程标准(2017版).北京:中华人民共和国教育部,2017.

热点话题
1、考核知识点:中华人民共和国教育部制定的“义务教育数学课程标准(2011版) ”、“普通高中数学课程标准(2017版) ”和中学数学教学设计。
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

333教育综合
试卷题型结构
名词解释题
简答题
论述题
材料分析题

823 数学教学论
试卷题型为填空题、简答题、论述题、教学设计题等,满分150分。
更多题型结构

资料说明

更多资料说明
衡阳师范学院学科教学(数学)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045100

研究方向

045100 教育:  研究方向:  04学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论   ②204英语二   ③333教育综合   ④823数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

③333教育综合 :
1、郑志辉主编《简明教育学教程》华东师范大学出版社,2017
2、叶澜主编《教育学原理》人民教育出版社,2007
3、张大均主编《教育心理学(第三版)》人民教育出版社,2015
4、孙培青、杜成宪主编《中国教育史》华东师范大学出版社,2009
5、张斌贤主编《外国教育史》教育科学出版社,2015

④823数学教学论:
李求来,昌国良.中学数学教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2006.
教育部.义务教育数学课程标准(2011版).北京:中华人民共和国教育部,2011.
教育部.普通高中数学课程标准(2017版).北京:中华人民共和国教育部,2017.
更多初试参考书目信息

复试科目

01笔试:40%
《学校教育理论与实践》

参考书目:
1.教育部基础教育司.中小学德育工作指南实施手册[M].教育科学出版社,2017.
2.葛明荣,孙承毅,王晓静.中小学班主任工作(第2版)[M].科学出版社,2018.
3.鲍传友. 中小学教育管理[M].高等教育出版社,2016.
4.冯光伟. 课堂教学设计理论与实践[M].科学出版社,2018.
5.郑日昌,刘视湘. 中小学心理健康教育[M].武汉大学出版社,2010.

02综合面试:60%
含英语口语、听力、专业知识、综合素质等方面
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

笔试加试(跨专业考生):
数学分析(1)

参考书目:数学分析,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年,第4版

笔试加试
(同等学力考生):
01数学分析(1)
02高等代数

参考书目:
01数学分析(1):
数学分析,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年,第4版

02高等代数:
[1] 北京大学数学系几何与代数教研室小组.高等代数(第四版).北京:高等教育出版社,1988.3
[2] 张禾瑞,郝炳新.高等代数(第三版).北京:高等教育出版社,1983.7
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
衡阳师范学院学科教学(数学)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 15 专业代码 : 045100

研究方向

045100教育  (1)全日制 03学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语二  ③333教育综合  ④823数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合

(一)试卷内容结构
教育学原理
中国教育史
外国教育史
教育心理学
(二)试卷题型结构
名词解释题
简答题
论述题
材料分析题
(三)、参考教材
1、郑志辉主编《简明教育学教程》华东师范大学出版社,2017
2、叶澜主编《教育学原理》人民教育出版社,2007
3、张大均主编《教育心理学(第三版)》人民教育出版社,2015
4、孙培青、杜成宪主编《中国教育史》华东师范大学出版社,2009
5、张斌贤主编《外国教育史》教育科学出版社,2015

823数学教学论
1.李求来,昌国良.中学数学教学论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2006.
2.教育部.义务教育数学课程标准(2011版).北京:中华人民共和国教育部,2011.
3. 教育部.普通高中数学课程标准(2017版).北京:中华人民共和国教育部,2017.
二、试卷设计的结构
试卷题型为填空题、判断题、简答题、论述题、教学设计题等,其中客观题占30-40%,主观题占60-70%,满分150分。
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
衡阳师范学院学科教学(数学)专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 :

研究方向

03学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论   ②204英语二   ③333教育综合   ④823数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明

注:1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数,买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个,请先和考研网的客服联系,确认商品是否合格后购买。4、考研网自1999年创办以来,一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构,经常遭到同行的恶意诋毁,禁止同行网站或者机构进行恶意差评,一旦发现将追究法律责任。
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