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华中师范大学课程与教学论专业同等学力加试考研高分秘籍。
华中师范大学课程与教学论专业历年招生信息
| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 2 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
040102 课程与教学论 其中接收免试生人数 1人 03 课 程 与 教 学 论（数学） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②201 英语（一） ③311 教育学专业基础 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 4 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
040102 课程与教学论 03 课程与教学论（数学） 其中接收免试生人数：2 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1） 101 思想政治理论 （2） 201 英语（一） （3） 311 教育学专业基础 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目：
《数学教学论》：胡典顺、徐汉文主编，梅全雄主审，华中师范大学出版社，2012年。 《数学教育概论》：张奠宙、宋乃庆主编，高等教育出版社，2016年。 《新编数学教学论》：涂荣豹，王光明，华东师范大学出版社。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
加试科目：
《数学分析》：华东师范大学数学系，《数学分析》（上册），高等教育出版社。 《高等代数》：樊恽、刘宏伟编，《线性代数与解析几何教程》（上、下册），科学出版社，2009年8月第1版； 考察内容：“数学分析”与“高等代数”部分的考核内容主要是基础知识与基本思想方法。 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 4 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
040102 课程与教学论 03 课 程 与 教 学 论 （数学） 备注： 03方向接收4人，其中接收免推生2人。 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
040102 课程与教学论 （1）101 思想政治理论 （2）201 英语一 （3）311 教育学专业基 础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 4 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
040102 课程与教学论 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1）101 思想政治理论 （2）201 英语一 （3）311 教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 4 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1）101 思想政治理论 （2）201 英语一 （3）708 教育学综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目：数学教育学同等学力或跨专业加试科目：高等代数、数学分析 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 3 | 专业代码 : 040102 |
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研究方向 |
00(全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目：
数学教育学 同等学力或跨专业加试科目： 高等代数、数学分析 注： 1.其中接收免试生人数1人 2.招收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 3 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目： 数学教育学 同等学力或跨专业加试科目： 高等代数、数学分析 备注： 1.其中接收免试生人数1人. 2.招收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 5 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
（1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目： 数学教育学 同等学力或跨专业加试科目： 高等代数、数学分析 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人数: 未公布 | 课程与教学论专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②201 英语一 ③311 教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目： 数学教育学 同等学力或跨专业加试科目：高等代数、数学分析 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人数: 117 | 课程与教学论专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目：数学教育学 参考书： 《数学教育学》，吴宪芳、华中师范大学出版社 或《中学数学教材教法》总论，十三院校协编、高等教育出版社 同等学力或跨专业加试科目： 抽象代数 实变函数 参考书： 《抽象代数》，华中师大、华中师范大学出版社 《实变函数》，徐森林、中国科学技术大学出版社 或《实变函数》，江泽坚、吴智泉，高等教育出版社（第二版） 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人数: 80 | 课程与教学论专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
复试科目： 数学教育学 同等学力或跨专业加试科目：抽象代数、实变函 《数学教育学》，吴宪芳、华中师范大学出版社 或《中学数学教材教法》总论，十三院校协编、高等教育出版社 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人数: 120 | 课程与教学论专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 40102 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
复试参考书： 《数学教育学》，吴宪芳、华中师范大学出版社 或《中学数学教材教法》总论，十三院校协编、高等教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学教育学 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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