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深圳大学学科教学（英语）专业同等学力加试考研内部题库。
深圳大学学科教学（英语）专业历年招生信息
| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 9 | 专业代码 : 045108 |
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研究方向 |
045108 学科教学（英语） 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
101 思想政治理论 201 英语一 333 教育综合 922 综合英语二 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 3、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 4、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 5、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 6、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。 学姐推荐参考书： 922 综合英语二： 《基础英语》 丁往道《英语写作手册》（第2版） 冯庆华《汉英翻译基础教程》 连淑能《英译汉教程》 王蔷《英语教学法教程》高等教育出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
F118 专业综合知识考核（教育学部） 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333 教育综合
主要题型可能有： 名词解释题、解答题、分析论述题。 922 综合英语二 主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、学术问答题和英语议论文写作等。试卷满分为150分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
郑小蓓,陈锫,贾陆依,张琨,郭令辉 >>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 7 | 专业代码 : 045108 |
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研究方向 |
045108 学科教学（英语）(非全日制) 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
[101]思想政治理论；[201]英语一；[333]教育综合；[924]综合英语二； 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
[333]教育综合
1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 [924]综合英语二 考试内容和考试要求 （一）英语知识能力部分考试要求： 1.掌握英语听、说、读、写、译能力； 2.能根据所阅读内容，准确概括和归纳原文中心思想； 3.能完成中等难度的英汉-汉英互译； 4.能在规定时间内完成英语议论文写作，语言表达正确、观点鲜明、说理透彻并举逻辑性； 5.能表达对自己教学的反思和评价。 （二）英语教学专业知识部分考试要求： 1.能够理解和阅读中等难度的英语学术文献，并能归纳其中心思想和进行反思； 2.理解英语教学相关术语，掌握一定的英语教育基础理论知识； 3.具有较好的英语学术写作能力。 [924]综合英语二学姐推荐教材： 英译汉 汉译英 丁往道《英语写作手册（中文版）》（第2版） 王蔷《英语教学法教程》 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目
[FS52]英语语言学和教学综合知识； Principles of Language Learning and Teaching (语言学习与语言教学的原则), Third edition, H.D.Brown外语教学与研究出版社 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
[333]教育综合
（一）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约60分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约30分 （二）试卷题型结构 主要题型可能有： 名词解释题、解答题、分析论述题。 [924]综合英语二 主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、学术问答题和英语议论文写作等。试卷满分为150分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 7 | 专业代码 : 045108 |
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研究方向 |
045108 学科教学（英语）不区分方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
[101]思想政治理论；[201]英语一；[333]教育综合；[924]综合英语二； 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
[333]教育综合
一、教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 2.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 三、外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 四、教育心理学 １、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 [924]综合英语二 考试内容和考试要求 （一）英语知识能力部分考试要求： 1.掌握英语听、说、读、写、译能力； 2.能根据所阅读内容，准确概括和归纳原文中心思想； 3.能完成中等难度的英汉-汉英互译； 4.能在规定时间内完成英语议论文写作，语言表达正确、观点鲜明、说理透彻并举逻辑性； 5.能表达对自己教学的反思和评价。 （二）英语教学专业知识部分考试要求： 1.能够理解和阅读中等难度的英语学术文献，并能归纳其中心思想和进行反思； 2.理解英语教学相关术语，掌握一定的英语教育基础理论知识； 3.具有较好的英语学术写作能力。 学姐推荐教材： 英译汉 汉译英 丁往道《英语写作手册（中文版）》（第2版） 王蔷《英语教学法教程》 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：[FS52]英语语言学和教学综合知识；
Principles of Language Learning and Teaching (语言学习与语言教学的原则), Third edition, H.D.Brown外语教学与研究出版社 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
[333]教育综合
（一）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约60分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约30分 （二）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 [924]综合英语二 主要题型有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、学术问答题和英语议论文写作等。试卷满分为150分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 7 | 专业代码 : 045108 |
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研究方向 |
045108学科教学（英语）(二级学科) 中小学英语教学 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
[101]思想政治理论； [201]英语一； [333]教育综合； [922]综合英语二； 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
[333]教育综合；
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。 １、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
[FS52]英语语言学和教学综合知识
The Study of Language (语言研究) Second Edition ， George Yule，外语教学与研究出版社 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
[333]教育综合
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 [922]综合英语二 主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、英语议论文写作等。试卷满分为150分。 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 87 | 学科教学（英语）专业招生人数: 8 | 专业代码 : 045108 |
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研究方向 |
01.不区分方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
[101]思想政治理论； [201]英语一； [333]教育综合； [917]综合英语（二）； 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
[333]教育综合
试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 考查范围 教育学原理 [917]综合英语（二） 主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、英语议论文写作等。试卷满分为150分。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.复试笔试科目:
[FS46]英语语言学和教学综合知识； The Study of Language (语言研究) Second Edition ， George Yule，外语教学与研究出版社 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 45108 |
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研究方向 |
1. 英语课程与教学 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
(1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)333教育综合 (4)919教育心理学综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
101 思想政治理论 全国统考，由教育部考试中心提供考试大纲 201 英语一 全国统考，由教育部考试中心提供考试大纲 333 教育综合 自命题，由专业学位指导委员会提供考试大纲 919教育心理学综合 考试基本要求: 本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。《教育心理学》是为招收全日制教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试，其内容分为学习心理和教育心理两个方面。它的主要目的是测试考生对教育心理学各项内容的掌握程度。要求考生掌握教育心理学的基本概念和基本理论，并具有一定的理论联系实际、解决现实问题的能力。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.复试笔试科目 (1) 考试科目： 综合英语 李观仪主编：《新编英语教程》第三、四册，上海外语教育出版社出版。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 5 | 专业代码 : 45108 |
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研究方向 |
1. 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
(1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)333教育综合 (4)814教育心理学综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
101 思想政治理论 全国统考，由教育部考试中心提供考试大纲 201 英语一 全国统考，由教育部考试中心提供考试大纲 333 教育综合 自命题，由专业学位指导委员会提供考试大纲 814教育心理学综合 本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。《教育心理学》是为招收全日制教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试，其内容分为学习心理和教育心理两个方面。它的主要目的是测试考生对教育心理学各项内容的掌握程度。要求考生掌握教育心理学的基本概念和基本理论，并具有一定的理论联系实际、解决现实问题的能力。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.复试笔试科目: 综合英语 参考书： 李观仪主编：《新编英语教程》第三、四册，上海外语教育出版社出版。 2.不接收同等学力考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（英语）专业招生人数: 6 | 专业代码 : 45108 |
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研究方向 |
1. 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
(1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)333教育综合 (4)815教育心理学综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
101思想政治理论 全国统考科目，见国家统一的考试大纲 204英语二 全国统考科目，见国家统一的考试大纲 (3)333教育综合 本《大纲》由全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织专家编写，其中教育学原理部分由华中师范大学涂艳国等教授编写，教育心理学部分由西南大学张大均、郭成教授编写，中国教育史部分由华东师范大学杜成宪教授编写，外国教育史部分由北京师范大学张斌贤教授和王晨副教授编写 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
(招生人数范围内，接收推免生人数不超过1人) 1.复试笔试科目: 综合英语 2.不接收同等学力考生 1.复试笔试科目 (1) 考试科目： 综合英语 命题学院： 师范学院 李观仪主编：《新编英语教程》第三、四册，上海外语教育出版社出版 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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