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西北师范大学834数学教学论高分研究生辅导团队
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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
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四:多家比较,无条件退换货:
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一本通(强化篇)内容详解
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对考生的承诺
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注:1.考研真题、模拟题、冲刺题、期末题由于页码少,无质量问题不支持七天无理由退货。2.对于支持七天无理由退货的资料,退货收取成本费,每页0.15元,彩色胶装每本10元,订书机装订每本0.2元。发货运费由卖家承担,退货运费由买家承担。
资料定价与说明
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改版与售后服务
文登教育每年均根据本年度每年会根据西北师范大学834数学教学论的最新考研要求和考研大纲对西北师范大学834数学教学论考研初试复习一本通进行改版升级并提供售后服务,请考生务必谨慎辨别,避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版的西北师范大学834数学教学论考研初试复习一本通而耽误备考和前途;同时文登教育官方郑重声明,购买盗版资料我们将不提供任何售后服务。
怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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纠错反馈与奖励
为了能不断完善西北师范大学834数学教学论考研初试复习一本通的质量,从而使广大考生进行更有效地考研复习备考,如果您在复习过程中发现西北师范大学834数学教学论考研初试复习一本通有任何出入(如印刷不清晰、考点不准确、错别字)或其他疑问、批评建议等,可将具体内容(所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数)发送至我们的投诉邮箱。我们将高度重视每位报考西北师范大学考研学子的反馈,第一时间组织西北师范大学的研究生进行校对审核,并及时将结果反馈给您。您的反馈一经采纳,我们将向您赠送价值80-120元的专业课资料抵用券。并且在考研录取后,可优先被录取为文登教育的考研专业课辅导老师。
版权与投诉声明
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多年的传承,资料每年都由西北师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
西北师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
学科教学(数学)(045104) 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
834 数学教学论:
1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准(2011年版)》,北京:北京师范大出版社,2012. 2.义务教育数学课程标准修订组编写,史宁中主编.《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》,北京:北京师范大学出版社,2012. 3.中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准(2017年版)》,北京:人民教育出版社,2018. 4.普通高中数学课程标准修订组编写,史宁中,王尚志主编.《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》,北京:高等教育出版社,2018. 5.张奠宙,宋乃庆.《数学教育概论》,北京:高等教育出版社,2004. 6.吕世虎,贾随军,温建红,李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高观点下的中学数学(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:917 综合考试(数学分析、高等代数、解析几何)
参考书目: [1]吕林根、许子道. 解析几何.北京:高等教育出版社,2001年第3版. [2]南开大学主编.空间解析几何. 北京:高等教育出版社,2002年. [3]吕林根、许子道.解析几何学习辅导书.北京:高等教育出版社,2006年. [4]刘建成、贺群. 空间解析几何.北京:科学出版社,2018年. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
加试科目:
578 常微分方程 参考书目: 1、东北师范大学数学系,《常微分方程》,高等教育出版社,1982年。 2、叶严谦,《常微分方程》,高等教育出版社,1982年(第二版)。 3、中山大学数学系,《常微分方程》,高等教育出版社,1983年(第二版)。 4、国家教育委员会师范教育司,《普通高度师范学校数学教育专业(本科)教育教学基本要求(试行)》,首都师范大学出版社,1994。 562 概率论与数理统计Ⅰ 参考数目: 1.茆诗松,程依明,濮晓龙.概率论与数理统计教程(第二版).北京:高等教育出版社, 2011年. 2.盛骤,谢式千,潘承毅.概率论与数理统计(第4版).北京:高等教育出版社,2008年. 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
834 数学教学论:
试卷题型结构为: 简答题6小题,每题5分,共30分 论述题4小题,每题10分,共40分 分析题2小题,每题20分,共40分 综合应用题2小题,每题20分,共40分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
学科教学(数学) 045104 (专业学位) 00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语 选一 ③333 教育综合 ④834 数学教学论 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合
主要参考书 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 【说明:本《大纲》由全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织专家编写,其中教育学原理部分由华中师范大学涂艳国等教授编写,教育心理学部分由西南大学张大均、郭成教授编写,中国教育史部分由华东师范大学杜成宪教授编写,外国教育史部分由北京师范大学张斌贤教授和王晨副教授编写】 834 数学教学论 参考书目: 1.中华人民共和国教育部.《义务教育数学课程标准(2011年版)》,北京:北京师范大出版社,2012. 2.义务教育数学课程标准修订组编写,史宁中主编.《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》,北京:北京师范大学出版社,2012. 3.中华人民共和国教育部.《普通高中数学课程标准(2017年版)》,北京:人民教育出版社,2018. 4.普通高中数学课程标准修订组编写,史宁中,王尚志主编.《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》,北京:高等教育出版社,2018. 5.张奠宙,宋乃庆.《数学教育概论》,北京:高等教育出版社,2004. 6.吕世虎,贾随军,温建红,李保臻等.《中学数学课程标准与教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高观点下的中学数学(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 917 综合考试(数学分析、高 等代数、解析几何)
本门考试包含三门课程:数学分析、高等代数、解析几何,总分为100分,每门课程约占总分值的三分之一。 《数学分析》 参考书目: 1. 华东师范大学数学系编,《数学分析》(上,下),高等教育出版社,2010年(第四版))。 2. 陈纪修,於崇华,金路,《数学分析》(上,下),高等教育出版社,2000年(第一版)。 3. 裴礼文,《数学分析中的典型问题与方法》,高等教育出版社,2006年(第二版)。 4. 刘三阳,于力,李广民,《数学分析选讲》,科学出版社,2007年(第一版)。 《高等代数》 参考书目: [1] 张禾瑞, 郝鈵新. 高等代数. 北京: 高等教育出版社, 2007年第5版. [2] 王萼芳, 石生明. 高等代数. 北京: 高等教育出版社, 2003年第3版. [3] 刘仲奎, 杨永保, 程辉, 陈祥恩, 汪小琳. 高等代数. 北京: 高等教育出版社, 2003年. [4] 陈祥恩, 程辉, 乔虎生,刘仲奎. 高等代数专题选讲. 北京: 中国科学技术出版社, 2013年. 《解析几何》 参考书目 [1]吕林根、许子道. 解析几何.北京:高等教育出版社,2001年第3版. [2]南开大学主编.空间解析几何. 北京:高等教育出版社,2002年. [3]吕林根、许子道.解析几何学习辅导书.北京:高等教育出版社,2006年. [4]刘建成、贺群. 空间解析几何.北京:科学出版社,2018年. 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
①常微分方程
②概率论与数理统 计 ①常微分方程 1、东北师范大学数学系,《常微分方程》,高等教育出版社,1982年。 2、叶严谦,《常微分方程》,高等教育出版社,1982年(第二版)。 3、中山大学数学系,《常微分方程》,高等教育出版社,1983年(第二版)。 4、国家教育委员会师范教育司,《普通高度师范学校数学教育专业(本科)教育教学基本要求(试行)》,首都师范大学出版社,1994。 ②概率论与数理统 计 参考数目 1.茆诗松,程依明,濮晓龙.概率论与数理统计教程(第二版).北京:高等教育出版社, 2011年. 2.盛骤,谢式千,潘承毅.概率论与数理统计(第4版).北京:高等教育出版社,2008年. 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333 教育综合
(一)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 约60分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约30分 (二)试卷题型结构 名词解释题:6小题,每小题5分,共30分 简答题: 4小题,每小题10分,共40分 分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分 834 数学教学论 试卷题型结构 试卷题型结构为: 简答题 6小题,每题5分,共30分 论述题 4小题,每题10分,共40分 分析题 2小题,每题20分,共40分 综合应用题 2小题,每题20分,共40分 更多题型结构 |
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资料说明 |
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