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洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业的研究方向是非常重要的,洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业的研究生阶段主要就是培养学生的科研能力,并不是让你对一个专业的各个方向全面的走马观花式的学习,从很大程度讲洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业的研究方向选择的如何将决定你的研究生学习阶段的成败。 洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业的研究方向包括下列研究方向:
  • 本校研究生团队精品资料
  • 教材配套资料
  • 考研复试资料
  • 同等学力加试资料

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洛阳师范学院学科教学(数学)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 39 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学)   00不区分研究方向  (1)全日制 29  (2)非全日制 10  原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论②204英语(二)③  666教育理论综合④812数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

666教育综合:
1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年。
2.《中国教育史》孙培青主编,华东师范大学出版社,2021年。
3.《外国教育史》,张斌贤、王晨编,教育科学出版社,第2版 (2015年)。
4.《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,第3版 (2020年)
812数学教学论
《数学教育概论》(第四版),张奠
宙,宋乃庆编,高等教育出版社,
2023年8月
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
数学综合
1.《高等数学(上册)》(第八
版),同济大学数学科学学院编,高
等教育出版社,2023年6月。
2.《线性代数》,王天泽编,科学出
版社
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

同等学力加试科目:
1.常微分方程
2.概率论与数理统计

1.《常微分方程》(第四版),
王高雄、周之铭等编,高等教育
出版社,2020年7月。
2.《概率论与数理统计》(第五
版),盛骤、谢式千、潘承毅
编,高等教育出版社,2020年
11月。
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明

复试
分数线

      洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息,考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线过高的话,那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度,而如果洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响,也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站,也可能由洛阳师范学院学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功,这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研报录比,顾名思义,是报考人数与录取人数的比例关系。洛阳师范学院学科教学(数学)专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了洛阳师范学院学科教学(数学)专业研究生录取比例,就可以做到心中有数,在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站,也可能由洛阳师范学院学科教学(数学)专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      洛阳师范学院学科教学(数学)专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考洛阳师范学院学科教学(数学)专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据,最高为10(代表非常难考,代表强手多,竞争大,需要足够的重视和付出,考研复习时间建议一年以上),最低为3(代表竞争不大,报考人数少,正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率)。难度系数仅供考生参考,不代表学校官方数据,不对数据承担相应的责任。

>>更多难度分析

导师信息

招生学院联系方式:0379-68618301  >>更多导师信息

研究方向
详情

洛阳师范学院学科教学(数学)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于洛阳师范学院研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。
再说的具体一些,洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业的研究方向的选择之所以非常重要,是因为研究生阶段的特点是由接受知识到创造知识,所有的精力、所研究的内容、科研时间、所看的书籍都应该有一个关注的焦点,而不像本科生那样漫无目的,而这个焦点就是你所选择的研究方向,在你选择的研究方向里的造诣高深也直接关乎着研究生毕业论文的质量。您看完这段话肯定就会明白洛阳师范学院数学科学学院学科教学(数学)专业研究生研究方向的重要性了吧,应该也知道该如何选择了吧。选择考研研究方向最重要的还是自己的兴趣,其次也要考虑到社会的需求以及价值取向。
洛阳师范学院学科教学(数学)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 35 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学)   00不区分研究方向  (1)全日制 30   (2)非全日制 5  原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②204英语(二)  ③333教育综合  ④812数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333教育综合:
1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年。
2.《中国教育史》孙培青主编,华东师范大学出版社,2021年。
3.《外国教育史》,张斌贤、王晨编,教育科学出版社,第2版 (2015年)。
4.《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,第3版 (2020年)

812数学教学论:
《数学教育概论》(第3版),张奠宙,宋乃庆编,高等教育出版社,2016年。
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
数学综合

1.《高等数学(上册)》(第七版),同济大学数学系编,高等教育出版社。
2.《线性代数》,王天泽编,科学出版社。
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

同等学力加试科目:
1.常微分方程
2.概率论与数理统计

1.《常微分方程》(第三版),王高雄、周之铭等编,高等教育出版社,2006年7月。
2.《概率论与数理统计》(第四版),盛骤、谢式千、潘承毅编,高等教育出版社,2008年6月。
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
洛阳师范学院学科教学(数学)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学) 更多研究方向

考试科目

101-思想政治理论  204-英语二  333-教育综合  812-数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333-教育综合
1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2016年版。
2.孙培青主编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2021年版。
3.张斌贤、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,第二版2015年。
4.陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,第3版(2020年)

812-数学教学论
《数学教育概论》(第3版),张奠宙,宋乃戻编,高等教肓出版社,2016年。
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
洛阳师范学院学科教学(数学)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学)   更多研究方向

考试科目

101-思想政治理论  204-英语二  333-教育综合  812-数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

333-教育综合
1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2016年版。
2.王炳照主编,《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,2008年版。
3.张斌贤、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008 年。
4.陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,第2版(2011年6月)
812-数学教学论
1.《数学教育概论》(第3版),张奠亩,宋乃庆,髙等教育出 版社,2016年.
更多初试参考书目信息

复试科目

复试科目:
一元微积分与线性代数

复试参考书目:
1.《高等数学(上册)》(第七版),同济大学数学系编,高等教育出版社。
2.《线性代数》,王天泽编,科学出版社。
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

加试科目:
1.常微分方程
2.概率论与数理统计

加试参考书目:
1.王高雄,周之铭等编,《常微分方程》(第三版),高等教育出版社,2006年7月。
2. 盛骤,谢式千,潘承毅编,《概率论与数理统计》(第四版),高等教育出版社,2008年6月。
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

更多资料说明
洛阳师范学院学科教学(数学)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 045104

研究方向

045104学科教学(数学)   更多研究方向

考试科目

101-思想政治理论  204-英语二  333-教育综合  812-数学教学论 更多考试科目信息

初试
参考书目

812-数学教学论《数学教育概论》(第3版),张奠宙,宋乃庆,高等教育出版社,2016年。
333-教育综合
1.王道俊、郭文安:《教育学》,人民教育出版社2009年
2.王炳照主编:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版。
3.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。
4.陈琦,刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,第2版 (2011年6月)
注:以上参考书目仅供参考,不作为研究生入学考试科目的指定用书,考生也可用其他版本或书籍复习备考。
更多初试参考书目信息

复试科目

专业笔试:一元微积分与线性代数

1.《高等数学(上册)》(第七版),同济大学数学系编,高等教育出版社。2.《线性代数》王天泽编,科学出版社
更多复试科目信息

同等学力
加试科目

同等学力加试科目:1第微分方程2概率论与数理统计

1.王高雄,周之铭等编,《常微分方程》(第三版),高等教育出版社,2006年7月。2.盛骤,谢式千,潘承毅编,《概率论与数理统计》(第四版),高等教育出版社,2008年6月。
更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

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洛阳师范学院学科教学(数学)专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015 本院系招生人数: 未公布 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 专业代码 : 45104

研究方向

不区分研究方向 更多研究方向

考试科目

101 思想政治理论   204 英语二   333 教育综合   812 数学分析 更多考试科目信息

初试
参考书目

更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

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