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黑龙江大学教育学专业考研录取分数线也是考研人应该非常关注的又一个重要的数据信息,研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考多少分才能达到成功考取研究生的一个最低标准。如果考研录取分数线过高的话,那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度,而如果黑龙江大学教育科学研究院教育学专业考研录取分数线,尤其是历年分数线和复试分数线较低的话,那么相对来说就会非常的容易。考研网的网站上尽可能给大家提供研究生录取分数线以及复试分数线等信息,当然研究生录取分数线也可以到黑龙江大学研究生院的官方网站上去查询,一般在研究生招生信息里都会有公布的;另外很多考研网站上也会提供研究生录取分数线和复试线等信息,大家可以再百度上搜索一下。
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黑龙江大学教育学专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023 本院系招生人数: 未公布 教育学专业招生人数: 12 专业代码 : 040100

研究方向

040100 教育学  (1)教育学原理  (2)高等教育学  (3)职业教育与创业教育   更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②201英语一或 202 俄语或 203 日语  ③740 教育学专业基础综合(自) 更多考试科目信息

初试
参考书目

740 教育学专业基础综合(自)
1.全国十二所重点师范大学联合编.教育学基础(第三版)[M].教育科学出版社,2014.
2.孙培青.中国教育史(第三版)[M].华东师范大学出版社,2009.
3.吴式颖.外国教育史教程(第三版)[M].人民教育出版社,2015.
4.陈琦,刘儒德.当代教育心理学(第二版)[M].北京师范大学出版社,2007.
5.裴娣娜.教育研究方法导论(第一版)[M].安徽教育出版社,1995.
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

740 教育学专业基础综合(自)
题型结构:
名词解释:10个,共90分
简答题: 6个, 共90分
论述题: 4个, 共120分
更多题型结构

资料说明

更多资料说明

复试
分数线

      黑龙江大学教育学专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息,考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果黑龙江大学教育学专业考研复试分数线过高的话,那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度,而如果黑龙江大学教育学专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响,也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站,也可能由黑龙江大学教育学专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任。

>>更多分数线信息

录取比例

      黑龙江大学教育学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功,这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。黑龙江大学教育学专业考研报录比,顾名思义,是报考人数与录取人数的比例关系。黑龙江大学教育学专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了黑龙江大学教育学专业研究生录取比例,就可以做到心中有数,在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站,也可能由黑龙江大学教育学专业的研究生提供,不代表学校官方数据,可能有误差,供考生参考,如有误差本站不承担相应责任

>>更多录取信息

难度系数

      黑龙江大学教育学专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考黑龙江大学教育学专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据,最高为10(代表非常难考,代表强手多,竞争大,需要足够的重视和付出,考研复习时间建议一年以上),最低为3(代表竞争不大,报考人数少,正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率)。难度系数仅供考生参考,不代表学校官方数据,不对数据承担相应的责任。

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导师信息

 >>更多导师信息

研究方向
详情

黑龙江大学教育学以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于黑龙江大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。
现在考研不是很透明,有时候为了照顾本校考生等原因并不会把黑龙江大学教育学专业考研录取分数线等信息公开化,这就给很多跨校跨专业的双跨考生带来了很多考研信息上的备考不公平。但是即便如此,还是要想办法找到黑龙江大学教育科学研究院教育学专业研究生考研录取分数线的:最常用的办法是通过网络平台进行求助,比如考研论坛、考研贴吧、百度知道等,获得帮助的可能性还是很大的;另外可以抽时间去报考院校去问一下,去报考院校之后打听到自己的专业的办公室,亲自去导师的办公室,说明自己的来意,相信导师肯定会不吝相告的。只要大家多想想办法黑龙江大学教育科学研究院教育学专业历年考研录取分数线便不难获得。
黑龙江大学教育学专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022 本院系招生人数: 未公布 教育学专业招生人数: 12 专业代码 : 040100

研究方向

040100 教育学  (1)教育学原理  (2)高等教育学  职业教育与创业教育 更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语  ③740 教育学专业基础综合(自) 更多考试科目信息

初试
参考书目

740 教育学专业基础综合(自)
1.全国十二所重点师范大学联合编:《教育学基础》,教育科学出版社,2014年第三版
2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年6月第三版
3.吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015年第三版
4.陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年4月第二版
5.裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年第一版
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

740 教育学专业基础综合(自)
试卷结构
1.考试时间:180分钟
2.试卷分值:300分
3.题型结构:
名词解释:10个,共90分
简答题:6个, 共90分
论述题:4个, 共120分
更多题型结构

资料说明

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黑龙江大学教育学专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021 本院系招生人数: 未公布 教育学专业招生人数: 未公布 专业代码 : 040100

研究方向

"040100 教育学  (1)教育学原理  (2)高等教育学  (3)职业教育与创业教育"    更多研究方向

考试科目

"①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语  ③740 教育学专业基础综合  (自)"    更多考试科目信息

初试
参考书目

740 教育学专业基础综合
(自)
1.全国十二所重点师范大学联合编:《教育学基础》,教育科学出版社,2014年第三版
2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年6月第三版
3.吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015年第三版
4.陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年4月第二版
5.裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年第一版
更多初试参考书目信息

复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

740 教育学专业基础综合(自)
试卷结构
1.考试时间:180分钟
2.试卷分值:300分
3.题型结构:
名词解释:10个,共90分
简答题:6个, 共90分
论述题:4个, 共120分
更多题型结构

资料说明

更多资料说明
黑龙江大学教育学专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020 本院系招生人数: 未公布 教育学专业招生人数: 14 专业代码 : 040100

研究方向

040100 教育学  (1)教育学原理  (2)高等教育学  (3)职业教育与创业教育  全日制 更多研究方向

考试科目

①101 思想政治理论  ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语  ③740 教育学专业基础综合(自) 更多考试科目信息

初试
参考书目

1.全国十二所重点师范大学联合编:《教育学基础》,教育科学出版社,2014年第三版
2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年6月第三版
3.吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015年第三版
4.陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年4月第二版
5.裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年第一版
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复试科目

更多复试科目信息

同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

更多题型结构

资料说明

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黑龙江大学教育学专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019 本院系招生人数: 50 教育学专业招生人数: 10 专业代码 : 040100

研究方向

(1)教育学原理  (2)高等教育学  (3)职业教育与创业教育   更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论  ②201英语一  或202俄语  或203日语  ③740教育学专业基础综合(自) 更多考试科目信息

初试
参考书目

740教育学专业基础综合(自)
1.全国十二所重点师范大学联合编:《教育学基础》,教育科学出版社,2014年第三版
2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年6月第三版
3.吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015年第三版
4.陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年4月第二版
5.裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年第一版
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复试科目

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同等学力
加试科目

更多同等学力加试科目

题型结构

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