大理大学教育管理(非全)专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045101教育管理非全日制 00不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④834教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合全国统一命题科目 834 教育研究方法《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：教育管理学《教育管理学》（修订版）(第三版)，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008 年。更多复试科目信息
同等学力加试科目	不招收同等学力考生。更多同等学力加试科目
题型结构	834教育研究方法一、目标要求 1.了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法，具备教育研究方法综合应用能力。2.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。 3.能够运用教育研究及其方法原理，分析、评论和形成教育研究设计、研究成果和典型研究案例。二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间 3 小时，满分为150 分。（二）内容结构 1. 教育研究方法的一般原理（30—40 分）2. 教育研究的构思与设计（40—50 分）3. 教育研究的基本方法（40—50 分）4. 教育研究结果的分析与评价（20—30 分）（三）题型结构 1.名词解释题（6 题×每题5 分＝30 分） 2.简答题（4 题×每题 10 分＝40 分） 3.论述题（3 题×每题 20 分＝60 分） 4.材料分析题（1 题×每题20 分＝20 分）三、考试范围第一编教育研究方法的一般原理第二编教育研究的构思与设计更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	大理大学教育管理(非全)专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果大理大学教育管理(非全)专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果大理大学教育管理(非全)专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由大理大学教育管理(非全)专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	大理大学教育管理(非全)专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。大理大学教育管理(非全)专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。大理大学教育管理(非全)专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了大理大学教育管理(非全)专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由大理大学教育管理(非全)专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	大理大学教育管理(非全)专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考大理大学教育管理(非全)专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
研究方向详情

大理大学教育管理(非全)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于大理大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

大理大学教育管理(非全)专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的大理大学教育管理(非全)专业考研真题是最全的！

大理大学教育管理(非全)专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数: 未公布

教育管理(非全)专业招生人数: 15

专业代码 : 045101

研究方向	045101 教育管理（专业学位） 00(非全日制)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③333 教育综合 ④834 教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《全日制攻读教育专业硕士学位入学考试大纲与指南》,全国教育硕士专业学位指导委员会,人民教育出版社，最新版。 834 教育研究方法《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：教育管理学。《教育管理学》（修订版）(第三版)，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008年。更多复试科目信息
同等学力加试科目	不招收同等学力考生。更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
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大理大学教育管理(非全)专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

教育管理(非全)专业招生人数: 20

专业代码 : 045101

研究方向	045101 教育管理（专业学位） 00(非全日制)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③333 教育综合 ④834 教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《全日制攻读教育专业硕士学位入学考试大纲与指南》,全国教育硕士专业学位指导委员会,人民教育出版社，最新版。 834 教育研究方法《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社，2018 年。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：教育管理学。《教育管理学》（修订版）(第三版)，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008 年。更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试：课程与教学论、学校德育原理。 1《课程与教学论》，王本陆主编，高等教育出版社，2017 年。 2.《学校德育原理》，戚万学，唐汉卫，北京师范大学出版社，2012 年。更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
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大理大学教育管理(非全)专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 190

教育管理(非全)专业招生人数: 20

专业代码 : 045101

研究方向	045101 教育管理（专业学位） 00(非全日制)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④834 教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《全日制攻读教育专业硕士学位入学考试大纲与指南》,全国教育硕士专业学位指导委员会,人民教育出版社，最新版 834 教育研究方法《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：教育管理学复试参考书：《教育管理学》（修订版）(第三版)，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008 年更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试：课程与教学论、学校德育原理同等学力加试参考书：课程与教学论《课程与教学论》，王本陆主编，高等教育出版社，2017 年。学校德育原理《学校德育原理》，戚万学，唐汉卫，北京师范大学出版社，2012 年更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

大理大学教育管理(非全)专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 140

教育管理(非全)专业招生人数: 15

专业代码 : 045101

研究方向	045101 教育管理（专业学位） 00(非全日制)不区分研究方向更多研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④837 教育管理学更多考试科目信息
初试参考书目	333 教育综合《全日制攻读教育专业硕士学位入学考试大纲与指南》,全国教育硕士专业学位指导委员会,人民教育出版社，最新版。 837 教育管理学《教育管理学》（修订版）(第三版)陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社2008 年。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目：学校管理学《学校管理学》张东娇，程凤春，北京师范大学出版社2014 年更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试：课程与教学论、学校德育原理参考书：《课程与教学论》王本陆主编，高等教育出版社，2017年《学校德育原理》戚万学，唐汉卫，北京师范大学出版社2012年更多同等学力加试科目
题型结构	333 教育综合（一）时间及分值本试卷考试时间3 小时，满分150 分。（二）内容结构教育学原理部分60 分；中国教育史部分30 分；外国教育史部分30 分；教育心理学部分30 分。（三）题型结构名词解释题（6 题×每题5 分＝30 分）简答题（4 题×每题10 分＝40 分）论述题（3 题×每题20 分＝60 分）材料题（1 题×每题20 分＝20 分） 837 教育管理学填空题（10 题×每题2 分＝20 分）名词解释题（5 题×每题5 分＝25 分）简答题（5 题×每题8 分＝40 分）论述题（2 题×每题20 分＝40 分）材料分析题（1 题×每题25 分＝25 分）更多题型结构
资料说明	更多资料说明

大理大学教育管理(非全)专业初试科目

333教育综合

834教育研究方法

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