成都大学小学教育（专硕）专业考研真题-考研资料-考研群-参考书教材

研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5 更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。更多复试科目信息
同等学力加试科目	"1.发展心理学 2.小学班级管理与指导加试科目重点考查学生对发展心理学基础知识的掌握，在小学班级管理方面的专业能力与综合素质" 备注：具有教师教育或心理学专业背景优先更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

复试分数线	成都大学小学教育（专硕）专业考研复试分数线对考研人来说是非常重要的信息，考研复试分数线就决定了考多少分才能有机会进复试的一个最低标准。如果成都大学小学教育（专硕）专业考研复试分数线过高的话，那么对于基础相对较差的考生肯定就会有一定的难度，而如果成都大学小学教育（专硕）专业考研复试分数线较低的话就会比较容易。当然复试分数线也受试题难度等影响，也不能完全根据分数线来判断考研难易程度。我们提供的复试分数线可能来源于大学名研究生院网站，也可能由成都大学小学教育（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任。 >>更多分数线信息
录取比例	成都大学小学教育（专硕）专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。成都大学小学教育（专硕）专业考研报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系。成都大学小学教育（专硕）专业研究生历年录取比例以及历年报录比的对每个考生都非常重要。知道了成都大学小学教育（专硕）专业研究生录取比例，就可以做到心中有数，在起跑线上就已经处于领先地位了。我们提供的报录比可能来源于大学名研究生院网站，也可能由成都大学小学教育（专硕）专业的研究生提供，不代表学校官方数据，可能有误差，供考生参考，如有误差本站不承担相应责任 >>更多录取信息
难度系数	成都大学小学教育（专硕）专业考研难度系数是经过多届(一般3届以上)大量的报考成都大学小学教育（专硕）专业研究生的考生根据专业课的难度、分数线、报录比等多种因素分析出来的参考数据，最高为10（代表非常难考，代表强手多，竞争大，需要足够的重视和付出，考研复习时间建议一年以上），最低为3（代表竞争不大，报考人数少，正常情况下好好复习半年左右就有比较大的成功率）。难度系数仅供考生参考，不代表学校官方数据，不对数据承担相应的责任。 >>更多难度分析
导师信息	>>更多导师信息
研究方向详情

成都大学小学教育（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于成都大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。

成都大学小学教育（专硕）专业考研大纲和考研真题都是非常重要的，希望大家在考研的过程中一定要重视！一般考研大纲都是可以在网上免费下载的，考研网的成都大学小学教育（专硕）专业考研真题是最全的！

成都大学小学教育（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数: 未公布

小学教育（专硕）专业招生人数: 36

专业代码 : 045115

研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向（全） 31 02不区分研究方向（非全） 5 具有教师教育专业背景优先更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④933专业领域基础更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础（小学教育）钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社；王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。更多初试参考书目信息
复试科目	《教师综合素养》复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目更多复试科目信息
同等学力加试科目	《发展心理学》《小学班级管理与指导》加试科目重点考查学生对发展心理学基础知识的掌握，在小学班级管理方面的专业能力与综合素质更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

成都大学小学教育（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数: 未公布

小学教育（专硕）专业招生人数: 25

专业代码 : 045115

研究方向	045115小学教育 01小学教师专业发展(1)全日制 02小学课程与教学改革(1)全日制 03小学教育质量评估(1)全日制 04不区分研究方向(2)非全日制全日制20，非全5 更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④905教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	333教育综合《教育综合》：考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题，详细考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《教育硕士专业学位入学考试大纲》。主要参考书目：王道俊、郭文安主编 1.《教育学》，人民教育出版社；孙培青主编 2.《中国教育史》，华东师范大学出版社；王炳照等著 3.《简明中国教育史》，北京师范大学出版社；张斌贤主编 4.《外国教育史》，教育科学出版社；张大均主编 5.《教育心理学》，人民教育出版社；陈琦、刘儒德主编 6.《教育心理学》，高等教育出版社。 905教育研究方法《教育研究方法》：考试范围包括教育研究的历史、类型、原则与过程，教育研究方法的重要术语、基本概念，教育研究的设计与实施，教育研究的主要方法，教育研究的成果表述等。主要参考书目： 1.邵光华主编《教育研究方法》，高等教育出版社； 2.袁振国主编《教育研究方法》，高等教育出版社。更多初试参考书目信息
复试科目	复试科目及参考书目：课程与教学论：内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容。主要参考书目： 1.钟启泉编《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.施良方编《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社。 3.发展心理学：重点考查学生对发展心理学基础知识的掌握情况。 4.参考书目：林崇德主编《发展心理学》，人民教育出版社。 2.小学班级管理与指导：重点考查学生在小学班级管理方面的专业能力与综合素质。参考书目：邓艳红主编《小学班级管理（第2版）》，华东师范大学出版社；崔蕾著《00后"熊娃"逆袭:巧妙应对班级管理新问题》，华东师范大学出版社更多复试科目信息
同等学力加试科目	加试科目及参考书目： 1.发展心理学：重点考查学生对发展心理学基础知识的掌握情况。参考书目：林崇德主编《发展心理学》，人民教育出版社。 2.小学班级管理与指导：重点考查学生在小学班级管理方面的专业能力与综合素质。参考书目：邓艳红主编《小学班级管理（第2版）》，华东师范大学出版社；崔蕾著《00后"熊娃"逆袭:巧妙应对班级管理新问题》，华东师范大学出版社。更多同等学力加试科目
题型结构	更多题型结构
资料说明	更多资料说明

成都大学小学教育（专硕）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数: 未公布

小学教育（专硕）专业招生人数: 未公布

专业代码 : 045115

研究方向	045115小学教育（全日制23人；非全日制人） 01小学教师专业发展（全日制） 02小学课程与教育改革（全日制） 03小学教育质量评估（全日制） 04不区分研究方向（非全日制）备注：推免生2人。更多研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④905教育研究方法更多考试科目信息
初试参考书目	初试科目参考书及说明教育综合：考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题，详细考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《教育硕士专业学位入学考试大纲》教育研究方法：考试范围包括教育研究的历史、类型、原则与过程，教育研究方法的重要术语、基本概念，教育研究的设计与实施，教育研究的主要方法，教育研究的成果表述等更多初试参考书目信息
复试科目	复试考试科目参考书及说明课程与教学论：内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容。学前教育学：内容涉及儿童身心发展规律、重要学前教育思想与流派、儿童游戏、幼儿园课程设计与实施、幼儿园课程资源的开发与利用、幼儿园教师专业素养、当前学前教育政策法规、学前融合教育、学前教育科研方法等。更多复试科目信息
同等学力加试科目	同等学力加试参考书及说明发展心理学：考试内容涉及心理发展原理或规律的理论问题以及个体发展各年龄阶段的心理特征问题。更多同等学力加试科目
题型结构	333教育综合试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。更多题型结构
资料说明	更多资料说明

成都大学小学教育（专硕）专业初试科目

333教育综合

933专业领域基础（小学教育）

考研院系专业介绍更多

考研网研究生导师介绍更多

录取分数线-招生问答-招生政策更多

复试分数线-参考书-信息资料更多

考研网-录取信息-文件通知更多

考研复习经验-方法心得更多

手机登录/注册