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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（数学）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104 学科教学（数学） 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
101思想政治理论 204英语（二） 333教育综合 904数学分析与线性代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
1.教育学原理 60分 《教育学原理》（马工程教材）《教育学原理》编写组：高等教育出版社 2019 年 2.教育心理学 30分 《当代教育心理学》（第 3 版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社（ 9787303241576），2019 年 3.中国教育史 30分 孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社，ISBN 号：9787567589988 出版时间：2019-08-01 4.外国教育史 30分 张斌贤，王晨《外国教育史》（第 2 版） 教育科学出版社，出版时间: 2015-05 ISBN: 9787504193957 904数学分析与线性代数： 1.数学分析 75分 《数学分析》华东师范大学编，高等教育出版，第四版 2.线性代数 75分 《线性代数》同济大学数学系编，高等教育出版社，第五版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
24年真题
710教育基础综合 教育学原理 名词解释 2 简答 1 论述 1 教育心理 名词解释 2 简答 1 论述 1 中国教育史 名词解释 2 论述 1 外国教育史 名词解释 2 论述 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（数学）专业招生人数: 5 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
045104 学科教学（数学） （全日制）不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
(101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (904)数学分析与线性代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
《教育学原理》编写组：《教育学原理》，高等教育出版社 2019 年。 主要参考书：1.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 2019 年。 主要参考书:孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社，ISBN号：9787567589988；出版时间：2019-08-01。 主要参考书目：张斌贤，王晨《外国教育史》（第 2 版） 教育科学出版社，出版时间:2015-05 ISBN: 9787504193957。 904 数学分析与线性代数 参考书目：《数学分析》华东师范大学数学系，高等教育出版社。 参考书目：《线性代数》同济大学数学系，高等教育出版社。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333 教育综合
（一）本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 （二）答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约 60 分 教育心理学 约 30 分 中国教育史 约 30 分 外国教育史 约 30 分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题： 4 小题，每小题 10 分，共 40 分 分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分。 904 数学分析与线性代数 第一部分：数学分析 考试题型：填空、计算和证明 第二部分 线性代数 考试题型：填空、计算和证明 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（数学）专业招生人数: 5 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
(045104)(专业学位)学科教学（数学） (00)不区分研究方向 全日制 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
(101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (904)数学分析与线性代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
(333)教育综合
1.《教育学原理》编写组：《教育学原理》，高等教育出版社 2019 年 （马工程教材）。 2.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 2019 年。 (904)数学分析与线性代数 第一部分：数学分析 参考书目：《数学分析》华东师范大学数学系，高等教育出版社 总分：75 分 第二部分 线性代数 参考书目：《线性代数》同济大学数学系，高等教育出版社 总分：75 分 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
(333)教育综合
（一）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 :约 100 分 教育心理学 :约 50 分 （二）试卷题型结构 名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分 分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分 (904)数学分析与线性代数 第一部分：数学分析 考试题型：填空、计算和证明 第二部分 线性代数 考试题型：填空、计算和证明 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（数学）专业招生人数: 5 | 专业代码 : 045104 |
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研究方向 |
学科教学（数学） [045104] (00)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(904)数学分析与线性代数 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学
教育学原理 60： 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009 年版 中国教育史 30： 1.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社， 2009 年版 2.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版 社，2007 年版 外国教育史 30： 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2009 年版 教育心理学 30：1.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 2005 年 版。 2.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 2005 年版 (904)数学分析与线性代数 数学分析 分值75 《数学分析》华东师范大学编，高等教育出版，第四版 线性代数 分值75 《线性代数》同济大学数学系编，高等教育出版社，第 五版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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