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华东师范大学咨询答疑请进学姐本校直发淘宝店：学姐本校直发甄选店
| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
(045107)学科教学（生物） 专业学位 非全日制：12 01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 80 (非全日制)不区分研究方向（限上海规培专项考生选） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④835普通生物学(A) 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 835 普通生物学(A) 细胞与生物大分子、营养与呼吸、物质运输、免疫、水盐平衡和体温调节、神经系统、感受器和效应器、激素、生殖和发育、遗传和变异、生物进化、生物分类系统、生物类群、生物与环境。 835普通生物学(A)学姐推荐： 吴相钰、陈守良、葛明德《陈阅增普通生物学》 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
1.生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
报考非全日制教育硕士各领域的人员在报考时须为基础教育或中等职业教育系统的在职教师（2022届及之前毕业生），不含企业、教育培训机构、大专院校等单位在职人员,80方向限获得上海市规培证书的人员报考。复试录取按研究方向排序，01方向招6，80方向招6。 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
835普通生物学(A)
一、名词解释(7×4分) 二、简答题(6×12分) 三、论述题(2×25分) 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 5 | 专业代码 : 2022 |
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研究方向 |
2022 (045107)学科教学（生物） 01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 80 (非全日制)不区分研究方向（限上海规培专项考生选） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
初试考试科目： ①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
926普通生物学（D） 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
1.生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社； 《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
报考非全日制教育硕士各领域的人员在报考时须为基础教育或中等职业教育系统的在职教师（2021届及之前毕业生），不含企业、教育培训机构、大专院校等单位在职人员,80方向限获得上海市规培证书的人员报考，该方向不占普通非全日制计划，将另行公布 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 6 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
(045107)学科教学（生物） 专业学位 非全日制：6 01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 80 (非全日制)不区分研究方向（限上海规培专项考生选） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
926 普通生物学（D）
《普通生物学（D）》 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：1.生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。
备注：80方向限获得上海市规培证书的人员报考，80方向专项计划不占普通非全日制计划，将另行公布。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
(045107)学科教学（生物） 01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 80 (非全日制)不区分研究方向（限上海规培专项考生选） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
926 普通生物学（D） 《普通生物学（D）》 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 333教育综合： 考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1.生物课程与教学论基础（笔试）
《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2.综合知识（口试）。 3.外语听力、口语测试。 备注：非全日制：10 80方向限获得上海市规培证书的人员报考，80方向专项计划不占普通非全日制计划，将另行公布。 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生，涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333 教育综合
一、名词解释（每小题5分，共30分） 二、简答题（每小题10分，共40分） 三、论述题（每小题20分，共80分） 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 180 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
01 (非全日制)不区分研究方向（限普通考生选） 80 (非全日制)不区分研究方向(限上海规培专项考生选) 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
926 普通生物学（D）
《普通生物学（D）》 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 333 教育综合 学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1．生物教学论与课程论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。
2．综合知识（口试）。 3．外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045107 |
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研究方向 |
00 (非全日制)不区分研究方向(规培专项) 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 926普通生物学（D） 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 备注：上海市“教硕-规培”专项计划，限获得上海市规培证书的人员报考 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
1．生物教学论与课程论基础（笔试），①《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社； ②《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2．综合知识（口试）。 3．外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合 学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 926普通生物学（D） 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科及参考书目： 1．生物教学论与课程论基础（笔试）， 《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社； 《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2．综合知识（口试）。 3．外语听力、口语测试。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人数: 200 | 学科教学(生物)(非全)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45107 |
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研究方向 |
00 不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④926普通生物学（D） 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
926 普通生物学（D） 《普通生物学（D）》 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞（结构、通讯、代谢、分裂和分化） 3.动物（形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为）； 4.植物（形态结构、生殖、营养、调控系统）； 5.遗传变异（遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控） 6.生物进化及生物多样性（进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化） 7.生态学（种群、群落、生态系统） 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1．生物教学论与课程论基础（笔试）， 《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社； 《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。 2．综合知识（口试）。 3．外语听力、口语测试。 备注： 上海市“教硕-规培”专项计划，限获得上海市规培证书的人员报考 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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