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浙江大学咨询答疑请进学姐本校直发淘宝店：学姐本校直发甄选店
| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 35 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
(045101)(专业学位)教育管理 (00)不区分研究方向 非全日制 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
885基础教育改革的理论与实践
24年真题题型：名词5 简答5 论述3 更多题型结构 |
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资料说明 |
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 29 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101) (00)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
更多初试参考书目信息 | ||
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 25 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101) (00)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版(第三版)。 《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年版(第四版)。 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版(第三版)。 《外国教育史》，贺国庆、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。 《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版(第五版)。 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当地啊中国学校变革的探究与认识》 叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
本专业招收基础教育学校、中等职业技术学校等单位的专任教师和管理人员。另需符合以下条件之一：大学本科毕业后有3年以上相关工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上相关工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。 学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。学制3年。 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101) (00)(非全日制)不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版(第三版)。 《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年版(第四版)。 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版(第三版)。 《外国教育史》，贺国庆、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。 《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版(第五版)。 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试以笔试、综合面试等方式考查专业知识与外语
备注：招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2020年硕士研究生招生简章》。 本专业招收基础教育学校、中等职业技术学校等单位的专任教师和管理人员。另需符合以下条件之一：大学本科毕业后有3年以上相关工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上相关工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。 学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。学制3年。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
2020年浙江大学教育综合333考研真题回忆
一、名词解释 10题 教师专业发展。 教育目的 学校教育制度 课程实施。 有教无类 平民教育思潮 要素教育论 杜威 观察法 基础研究 二、论述题 5题 评论陶行知的生活教育理论 阐述斯宾塞教育“为完美的生活做准备”理论 阐述教育的文化功能 论述建构主义学习观 制定“减负”研究计划 更多题型结构 |
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资料说明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101政治 ②204英语二 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
1、《教育学基础》（第三版） 全国十二所重点师范大学联合编写，2017年版，教育科学出版社 2、《教育学》（第七版） 王道俊、郭文安著，2016年版，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当地啊中国学校变革的探究与认识》 叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
教育管理学 参考书 《教育管理学》，张东娇、徐志勇、赵树贤著，2011年版，高等教育出版社 面试: 综合素质 (含综 合能力、专业外语听说 能力等) 笔试:专业课 《教育管理学》 学历条件： 大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学 本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年 以上工作经验的人员。（详见《浙江大学209年硕士研究生招生简 章》） 学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。 本专业一般招收从事基础教育学校、中等职业技术学校的专任教 师和管理人员。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 教育管理(非全)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考试科目 |
复试科目：面试本专业综合知识 ①101政治 ②201英语一 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
备注：
学历条件： 1.教育硕士和体育硕士共105人 2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。（详见《浙江大学2017年硕士研究生招生简章》）学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。 3.本专业一般招收从事基础教育工作或从事其他各类学校及教育行政管理工 作的教师和管理人员。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：
面试: 综合素质 (含综合能力、专业外语听说能力等) 笔试: 专业课《教育管理学》 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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