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三、怎么辨别资料真假好坏(一定要看):
1.否是本校直接发货。2.是否可以来广西师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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多年的传承,资料每年都由广西师范大学本专业刚刚考上的高分研究生更新整理。历年考研招生信息均由历届本专业的研究生整理,仅供参考。
广西师范大学学科教学(数学)专业历年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 31 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
★045104学科教学(数学) 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
864数学教育学
1.普通高中数学课程标准(2017年版)解读,教育部基础教育课程教材专家工作委员会 ,高等教育出版社,2018.5 2. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读。教育部基础教育课程教材专家工作委员会,北京师范大学出版社,2012.2 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试科目
数学综合(高等代数与数学 分析各占50%) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
不招收同等学力考生 更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
24年真题
864数学教育学 简答 2 应用题 1 论述 3选1 教学设计 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
复试 |
>>更多分数线信息 | ||
录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 28 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
★045104学科教学(数学) 全日制20人2年 非全日制8人3年 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2016年版 2.中国教育史 (1)孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2019年版 (2)王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,2008年版 3.外国教育史 (1)张斌贤主编、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2015年版 4.教育心理学 (1)吴庆鳞:《教育心理学》,人民教育出版社,2019年版 (2)陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,2020年版 864数学教育学 1.普通高中数学课程标准(2017年版)解读,教育部基础教育课程教材专家工作委员会 ,高等教育出版社,2018.5 2. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读。教育部基础教育课程教材专家工作委员会,北京师范大学出版社,2012.2 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试科目
数学综合(高等代数与数学 分析各占50%) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
同等学力加试科目
1.解析几何 2.近世代数 备注: 跨专业加试科目: ①解析几何 ②近世代数 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 28 | 专业代码 : |
研究方向 |
★045104学科教学 (数学) 00不区分研究方向 全日制20人、非全日制8人 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
③333教育综合
1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2016年版 2.中国教育史 (1)孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2019年版 (2)王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,2008年版 3.外国教育史 (1)张斌贤主编、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2015年版 4.教育心理学 (1)吴庆鳞:《教育心理学》,人民教育出版社,2019年版 (2)陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,2020年版 ④864数学教育学 1.普通高中数学课程标准(2017年版)解读,教育部基础教育课程教材专家工作委员会 ,高等教育出版社,2018年版 2. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读。教育部基础教育课程教材专家工作委员会,北京师范大学出版社,2012年版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 更多复试科目信息 | ||
同等学力 |
1.解析几何
2.近世代数 跨专业加试科目: ①解析几何 ②近世代数 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
864数学教育学
2021年试题题型 一、简答题(共2小题,每小题15分,共30分) 二、探索与解答题(共1小题,满分30分) 三、教学设计题(共1小题,每小题40分,共40分) 四、案例分析(共1小题,每小题20分,共20分) 五、论述题(共1小题,每小题30分,共30分) 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人数: 114 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学 (数学) 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
864数学教育学
1.普通高中数学课程标准(2017年版)解读,教育部基础教育课程教材专家工作委员会 ,高等教育出版 社,2018年5月 2. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读。教育部基础教育课程教材专家工作委员会,北京师范大学出 版社,2012年2月 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学综合(高等代数与数学
分析各占50%) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
1.解析几何
2.近世代数 跨专业加试科目: ①解析几何 ②近世代数 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
864数学教育学:名词解释、简答题、论述题
1.普通高中数学课程标准(2017年版)解读,高等教育出版社 4 3 1 2. 义务教育数学课程标准(2011年版)解读。 2 3 2 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 20 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
045104学科教学(数学) 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年 2.中国教育史 (1)孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 (2)王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版 3.外国教育史 (1)张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年 4.教育心理学 (1)张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年 (2)陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年 864数学教育学 1.教育部基础教育课程教材专家工作委员会史宁中主编.《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》.高等教育出版社,2018年5月。 2.教育部基础教育课程教材专家工作委员会编写.《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》.北京师范大学出版社, 2012年2月。 3.数学教学心理学.喻平著,北京师范大学出版社,2010年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目
数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 同等学力加试科目 1.解析几何 2.近世代数 备注 跨专业加试科目: ①解析几何 ②近世代数 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人数: 108 | 学科教学(数学)专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045104 |
研究方向 |
00不区分研究方向 全日制 2年 A0不区分研究方向 非全日制 3年 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合
01. 王道俊,王汉澜. 教育学(新编本). 人民教育出版社,2004. 02.袁振国. 当代教育学. 教育科学出版社,2008. 03.彭聃龄. 普通心理学. 北京师范大学出版社,2007. 864数学教育学 01. 孙杰远. 现代数学教育学. 广西师范大学出版社, 2004 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目:
.数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 复试参考书目: 1. 华东师范大学数学系. 数学分析. 高等教育出版社,2010年7月 2. 易忠、钟祥贵主编, 高等代数与解析几何. 清华大学出版社,2007. 备注: 不招收跨专业和同等学力考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合: 01.王道俊,王汉澜. 教育学(新编本). 人民教育出版社,2004. 02.袁振国. 当代教育学. 教育科学出版社,2008. 03.彭聃龄. 普通心理学. 北京师范大学出版社,2007. 864数学教育学: 孙杰远. 现代数学教育学. 广西师范大学出版社, 2004 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试考试科目: 数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 参考书目: 01.华东师范大学数学系. 数学分析. 高等教育出版社,2001. 02.张禾瑞. 高等代数. 高等教育出版社,1999. 03.易忠. 高等代数与解析几何. 清华大学出版社,2007. 同等学力加试科目: 1.解析几何 2.近世代数 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合科目的参考书目: 01. 王道俊,王汉澜. 教育学(新编本). 人民教育出版社,2004. 02.袁振国. 当代教育学. 教育科学出版社,2008. 03.彭聃龄. 普通心理学. 北京师范大学出版社,2007. 864 数学教育学参考书目: 01. 孙杰远. 现代数学教育学. 广西师范大学出版社, 2004 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 1、数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 参考书目: 01. 华东师范大学数学系. 数学分析. 高等教育出版社,2001. 02. 张禾瑞. 高等代数. 高等教育出版社,1999. 03. 易忠. 高等代数与解析几何. 清华大学出版社,2007. 同等学力加试: 1、解析几何 2、近世代数 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 12 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101思想政治理论 ② 204英语二 ③ 333 教育综合 ④ 864 数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合科目的参考书目: 01. 王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本),人民教育出版社,2004; 02.袁振国主编《当代教育学》,教育科学出版社,2008; 03.彭聃龄《普通心理学》,北京师范大学出版社,2007; 864 数学教育学参考书目:孙杰远主编,《现代数学教育学》,广西师范大学出版社,2004 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试笔试考试科目: 1、数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 复试参考书目: 01.华东师范大学数学系《数学分析》,高等教育出版社,2001年版。 02.张禾瑞《高等代数》, 高等教育出版社,1999年版。 03.易忠著《高等代数与解析几何》, 华大学出版社,2007年版。 04.朱平天著《近世代数》,科学出版社,2001年版。 05.吕林根著《解析几何》,高等教育出版社,1998年 同等学力加试科目: 1、解析几何 2、近世代数 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101思想政治理论 ② 204英语二 ③ 333 教育综合 ④ 864 数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合科目的参考书目: 01. 王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本),人民教育出版社,2004; 02.袁振国主编《当代教育学》,教育科学出版社,2008; 03.彭聃龄《普通心理学》,北京师范大学出版社,2007; 864 数学教育学参考书目: 孙杰远主编,《现代数学教育学》,广西师范大学出版社,2004 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目: 1、数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 参考书: 01. 华东师范大学数学系《数学分析》,高等教育出版社,2001 02. 张禾瑞著《高等代数》,高等教育出版社,1999 03. 易忠著《高等代数与解析几何》,清华大学出版社,2007 同等学力加试科目: 1、解析几何 2、近世代数 注:跨专业需加试 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 10 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101思想政治理论 ② 204英语二 ③ 333 教育综合 ④ 864 数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333 教育综合科目的参考书目: 01. 王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本),人民教育出版社,2004; 02.袁振国主编《当代教育学》,教育科学出版社,2008; 03.彭聃龄《普通心理学》,北京师范大学出版社,2007; 864 数学教育学参考书目:孙杰远主编,《现代数学教育学》,广西师范大学出版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 01. 华东师范大学数学系《数学分析》,高等教育出版社,2001 02. 张禾瑞著《高等代数》,高等教育出版社,1999 03. 易忠著《高等代数与解析几何》,清华大学出版社,2007 同等学力加试科目 ① 解析几何 ② 近世代数 跨专业需加试 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
资料说明 |
更多资料说明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学(数学)专业招生人数: 15 | 专业代码 : 45104 |
研究方向 |
学科教学(数学) 更多研究方向 | ||
考试科目 |
① 101政治理论 ② 204英语二 ③ 333 教育综合 ④ 864数学教育学 更多考试科目信息 | ||
初试 |
333教育综合科目的参考书目: 1、王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本),人民教育出版社,2004版; 2、袁振国主编《当代教育学》,教育科学出版社,2008年版; 3、彭聃龄《普通心理学》,北京师范大学出版社,2007年修订版; 4、黄希庭 《心理学导论》,人民教育出版 5、孙杰远主编,《现代数学教育学》,广西师范大学出版社,2004年 复试参考书目: 01.华东师范大学数学系《数学分析》,高等教育出版社,2001年版。 02.张禾瑞《高等代数》, 高等教育出版社,1999年版。 03.易忠著《高等代数与解析几何》,清华大学出版社,2007年版。 04.朱平天著《近世代数》,科学出版社,2001年版。 05.吕林根著《解析几何》,高等教育出版社,1998年版。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
1、数学综合(高等代数与数学分析各占50%) 同等学力加试科目名称: 1、解析几何 2、近世代数 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
题型结构 |
更多题型结构 | ||
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