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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
045111 学科教学（音乐） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④929音乐基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门教育学科基础课程。 参考书目 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。 929音乐基础综合 （1）《音乐学基础知识问答》，俞人豪等著，中央音乐学院出版社，2006年。 （2）《艺术硕士(MFA)专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南(增订版)》，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会编，中央音乐学院出版社，2015年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
1.视唱练耳（三升三降难度）2.音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识） 更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333教育综合题型结构
（1）单项选择：50分 （2）简答题: 60分 （3）作文题：40分 929音乐基础综合题型结构 （1）名字解释: 占总分的20% （2）简答题: 占总分的40% （3）论述题：占总分的40% 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
045111 学科教学（音乐） 00不区分研究方向 (1)全日制 专业学位 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
初试考试科目： ①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④929音乐基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
333教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门教育学科基础课程。 929音乐基础综合 （1）《音乐学基础知识问答》，俞人豪等著，中央音乐学院出版社，2006年。 （2）《艺术硕士(MFA)专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南(增订版)》，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会编，中央音乐学院出版社，2015年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
同等学力加试科目：
1.视唱练耳（三升三降难度） 2.音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识） 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333教育综合
（1）单项选择：50分 （2）简答题: 60分 （3）作文题：40分 929音乐基础综合 （1）选择题：占总分的40% （2）名字解释: 占总分的13% （3）简答题: 占总分的20% （4）论述题：占总分的27% 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 5 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
045111学科教学（音乐） 00不区分研究方向 备注： 教育综合含教育学原理，教育心理学。音乐基础综合含音乐理论基础知识。 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
045111学科教学（音乐） ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④929音乐基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。 929音乐基础综合： （1）《音乐学基础知识问答》，俞人豪等著，中央音乐学院出版社，2006年。 （2）《艺术硕士(MFA)专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南(增订版)》，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会编，中央音乐学院出版社，2015年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
1、视唱练耳（三升三降难度）
2、音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识） 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333教育综合：
1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）名词解释：占总分的10% （2）简答题: 占总分的40% （3）案例分析题：占总分的20% （4）作文题：占总分的30% 929音乐基础综合： 1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）选择题：占总分的40% （2）名字解释: 占总分的13% （3）简答题: 占总分的20% （4）论述题：占总分的27% 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 9 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
045111 学科教学（音乐） (1)全日制 5人 00不区分研究方向 (2)非全日制 4人 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④929音乐基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
教育综合含教育学原理，教育心理学。音乐基础综合含音乐理论基础知识。《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。 929音乐基础综合 （1）选择题：占总分的40% （2）名字解释: 占总分的13% （3）简答题: 占总分的20% （4）论述题：占总分的27% 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
同等学力加试科目："1、视唱练耳（三升三降难度）
2、音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识)" 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333教育综合
（1）名词解释：占总分的10% （2）简答题: 占总分的40% （3）案例分析题：占总分的20% （4）作文题：占总分的30% 929音乐基础综合 （1）《音乐学基础知识问答》，俞人豪等著，中央音乐学院出版社，2006年。 （2）《艺术硕士(MFA)专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南(增订版)》，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会编，中央音乐学院出版社，2015年。 更多题型结构 |
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资料说明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 14 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
045111 学科教学（音乐） (1)全日制： 00不区分研究方向 (2)非全日制： 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④929音乐基础综合 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。 929 （1）《音乐学基础知识问答》，俞人豪等著，中央音乐学院出版社，2006年。 （2）《艺术硕士(MFA)专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南(增订版)》，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会编，中央音乐学院出版社，2015年。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试：
考试内容 1、专业考试：满分100分，合格线60分，占复试总成绩的85% ①面试：现场说课（15分钟），内容涉及中小学音乐类课程。 ②艺术课教学技能考试：（三项任选一项） 1、声乐作品一首 2、器乐作品一首 3、钢琴作品一首 2、专业外语口试 ：满分100分，合格线60分，占复试总成 绩的5% 3、综合素质考试：思想修养、人文素养、心理健康、素质测评等：满分100分，合格线60分，占复试总成绩的10% 同等学力加试科目： 1、视唱练耳（三升三降难度） 2、音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识) 备注： 教育综合含教育学原理，教育心理学。音乐基础综合含音乐理论基础知识。 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 未公布 | 学科教学（音乐）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045111 |
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研究方向 |
01(全日制)学科教学（音乐） 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④929音乐基础综合 备注： 1、教育综合含教育学原理，教育心理学。 2、音乐基础综合含音乐理论基础知识。 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社； 929音乐基础综合： 《音乐学基础知识问答(修订版)》俞人豪\周青青\李咏敏\蒲方\周耀群编写,2006年6月,第一版,中 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
同等学力加试：
1、视唱练耳（三升三降难度） 2、音乐理论基础（基础乐理与音乐欣赏基础知识) 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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