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浙江师范大学咨询答疑请进学姐本校直发淘宝店：学姐本校直发甄选店
| 招生年份:2024 | 本院系招生人数: 未公布 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
045119 特殊教育 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
1. 2. 3.初试科目业务课一333教育综合采用全国统考卷，由教育部统一命题 4.初试科目业务课二调整为儿童发展与教育研究方法 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
儿童发展与教育研究方法：
1、秦金亮主编.早期儿童发展导论.北京师范大学出版社,2014； 2、裴娣娜主编.教育研究方法导论.安徽教育出版社，2018。 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
24年真题
908儿童发展与教育研究方法 名词解释 4 简答 4 论述 1 材料分析 1 研究设计 1 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
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复试 |
>>更多分数线信息 | ||
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录取比例 |
>>更多录取信息 | ||
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难度系数 |
>>更多难度分析 | ||
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导师信息 |
>>更多导师信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人数: 未公布 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
045119 特殊教育 00 不区分研究方向 全日制7人 非全日制3人 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④908 特殊需要儿童教育概论 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333 教育综合
一、教育学原理 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年 二、中国教育史 1.孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版。 三、外国教育史 1.吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。 四、 教育心理学 1.张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年。 908 特殊需要儿童教育概论 参考教材或主要参考书： 1. 方俊明. (2005). 特殊教育学. 北京: 人民教育出版社. 2. 钱志亮. (2006). 特殊需要儿童咨询与教育. 北京: 北京师范大学出版社. 3. 张福娟, 杨福义. (2011). 特殊儿童早期干预. 上海: 华东师范大学出版社. 4. 雷江华. (2008). 学前特殊儿童教育. 武汉: 华中师范大学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试科目：儿童发展与教育 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
备注：
①本专业只招收本科生 ②欢迎教育学、心理学、医学、社会学类考生报考 非全日制：报考类别限定向 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333 教育综合
（一）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约50分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约40分 （二）试卷题型结构 分析论述题：2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 908 特殊需要儿童教育概论 （一）试卷内容结构（考试的内容比例及题型） 各部分内容所占分值为： 第一部分 总论 约60分 第二部分 分论 约60分 第三部分 综合 约30分 （二）试卷题型结构 名词解释（概念题）6小题，每小题5分，共30分 简答题（简述题）5小题，每小题9分，共45分 论述题3小题，每小题15分，共45分 案例分析题（综合题）1小题，每小题30分，共30分 样卷 一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分） 1. 个别化教育计划 2. 最少受限制环境 3. 随班就读 4. 回归主流 5. 手口之争 6. 单一被试法 二、简答题（5小题，每小题9分，共45分） 1. 简述特殊儿童的分类。 2. 视觉障碍儿童的发展特点有哪些？ 3. 如何对学习障碍儿童进行有效的特殊教育训练？ 4. 简述智力障碍学生的职业教育。 5. 简述超常儿童的心理特征及教育策略. 三、论述题（3小题，每小题15分，共45分） 1. 当前特殊教育发展的趋势有哪些？ 2. 如何开展特殊儿童的教育评估工作？ 3. 特殊儿童研究的特点及主要方法。 四、案例分析题（1小题，每小题30分，共30分） 天天，10岁，就读于某区中心小学，并接受该校资源教室教育服务。儿童医生诊断其患有多动症。天天平时上课很难集中注意力，经常一个人自言自语，随意离座走动，不愿意参与集体活动。老师还发现，相比于同龄儿童，天天的语言发展相对滞后，不喜欢与其他同学交往，也不喜欢被别人触碰。有时上课的时候会大喊大叫，曾导致课堂教学或集体活动多次中断……其他家长联名写信给校长强烈要求天天转学。 结合上述材料，回答如下问题： 1. 确诊天天为多动症是否合适？（6分） 2. 如何为天天提供有效的教育支持或教育安置？（10分） 3. 怎样看待其他家长的做法？若作为校长，您将如何应对？（14分） 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人数: 未公布 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 10 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
045119 特殊教育 00 不区分研究方向 全日制招生人数：6 备注：①本专业只招收本科生 ②欢迎教育学、心理学、医学、社会学类考生报考。 非全日制招生人数：4 备注：①本专业只招收本科生 ②报考类别限定向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④908 特殊教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
教指委编制考试大纲/ 王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年； 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版； 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年； 908 特殊教育学 1. 方俊明. (2005). 特殊教育学. 北京: 人民教育出版社. 2. 钱志亮. (2006). 特殊需要儿童咨询与教育. 北京: 北京师范大学出版社. 3. 张福娟, 杨福义. (2011). 特殊儿童早期干预. 上海: 华东师范大学出版社. 4. 雷江华. (2008). 学前特殊儿童教育. 武汉: 华中师范大学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
儿童发展与教育 更多复试科目信息 | ||
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
333 教育综合
试卷内容结构，各部分内容所占分值为： 教育学原理 约50分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约40分 试卷题型结构，分析论述题： 2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 908 特殊教育学 试卷题型结构 名词解释（概念题）6小题，每小题5分，共30分 简答题（简述题）5小题，每小题9分，共45分 论述题3小题，每小题15分，共45分 案例分析题（综合题）1小题，每小题30分，共30分 更多题型结构 |
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人数: 未公布 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
045119特殊教育 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908特殊教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合
王道俊、郭文安主编：《教育学》，第七版，人民教育出版社2016年 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版。 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年。 908特殊教育学 1. 方俊明. (2005). 特殊教育学. 北京: 人民教育出版社. 2. 钱志亮. (2006). 特殊需要儿童咨询与教育. 北京: 北京师范大学出版社. 3. 张福娟, 杨福义. (2011). 特殊儿童早期干预. 上海: 华东师范大学出版社. 4. 雷江华. (2008). 学前特殊儿童教育. 武汉: 华中师范大学出版社 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
儿童发展与教育 参考教材或主要参考书：
1．林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，2018年 2. 秦金亮、黎安林、李齐杨编：《儿童发展通论》, 新时代出版社，2011年 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
本专业只招收本科生
欢迎教育学、心理学、医学、社会学类考生报考 更多同等学力加试科目 |
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题型结构 |
333教育综合试卷内容结构
各部分内容所占分值为： 教育学原理 约50分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约40分 试卷题型结构 分析论述题：2小题，每小题 30分，共60分 材料分析题：1小题，共40分 综合应用题：1小题，共50分 908特殊教育学 试卷内容结构（考试的内容比例及题型） 各部分内容所占分值为： 第一部分 特殊教育学总论 约60分 第二部分 特殊教育学分论 约60分 第三部分 特殊教育学综合 约30分 试卷题型结构 名词解释（概念题）6小题，每小题5分，共30分 简答题（简述题）5小题，每小题9分，共45分 论述题3小题，每小题15分，共45分 案例分析题（综合题）1小题，每小题30分，共30分 更多题型结构 |
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资料说明 |
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| 招生年份:2020 | 本院系招生人数: 未公布 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 4 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
045119 特殊教育 00（全日制）不区分研究方向 00（非全日制）不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908特殊教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
333教育综合：
教指委编制考试大纲/王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年； 孙培青主编，杜成宪副主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社2009年版； 吴式颖 李明德主编，张斌贤 单中惠副主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版； 张大均主编：《教育心理学》（第二版），人民教育出版社2011年 908特殊教育学： 《特殊教育学》方俊明主编 人民教育出版社，2005年版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
科目：儿童发展与教育
张厚粲、徐建平著《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2015年版； 戴海琦主编《心理测量学》，高等教育出版社，2015年版； 刘红云、张雷著《追踪数据分析方法及其应用》，教育科学出版社，2005年版； 郭秀艳著《实验心理学》，人民教育出版社，2004年版； 秦金亮等编《儿童发展实验指导》，北京师范大学出版社，2013年版； R.S.Siegler著《儿童思维发展》（第四版），世界图书出版社，2004年版； 秦金亮主编《儿童发展科学概论》, 高等教育出版社,2008年第1版，2019年修订版； 秦金亮主编《早期儿童发展导论》，北京师范大学出版社,2014年版 备注：本专业只招收本科生 全日制、非全日制各招生2人 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人数: 63 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 2 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
特殊教育 00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908特殊教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
《特殊教育学》方俊明主编 人民教育出版社，2005年版
更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
科目：儿童发展与教育
同等学力加试科目：心理学概论 殊教育研究方法 参考书：《儿童发展通论》,秦金亮、黎安林、李齐杨编,新时代出版社,2011年 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
更多资料说明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人数: 64 | 特殊教育（专硕）专业招生人数: 未公布 | 专业代码 : 045119 |
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研究方向 |
00不区分研究方向 更多研究方向 | ||
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考试科目 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908特殊教育学 更多考试科目信息 | ||
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初试 |
908特殊教育学：
《特殊教育学》方俊明主编，人民教育出版社，2005年版 更多初试参考书目信息 |
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复试科目 |
复试考试科目：
发展心理学 《发展心理学》林崇德主编,人民教育出版社,2009年 备注： 1、本专业招收本科毕业、 2、具有特殊教育实践经验的考生 更多复试科目信息 |
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同等学力 |
更多同等学力加试科目 | ||
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题型结构 |
更多题型结构 | ||
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资料说明 |
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